L'atelier de photographie au Maroc d'Umnya est construit autour d'un seul principe pedagogique: on ne peut pas apprendre a quelqu'un a voir, mais on peut creer les conditions dans lesquelles voir devient inevitable.

L'atelier couvre trois competences primaires sur les huit jours: l'exposition, que la plupart des participants comprennent theoriquement mais pas pratiquement; la composition, qui est la competence qui distingue le plus les photographes experimentes des debutants; et la lecture de la lumiere.

L'instruction sur l'exposition au Maroc fonctionne plus rapidement que dans la plupart des autres environnements parce que les conditions sont extremes. La medina a midi a une gamme dynamique de huit ou neuf diaphragmes entre les ruelles ombragees et le ciel brillant au-dessus des terrasses.

L'instruction sur la composition utilise les montagnes de l'Atlas comme sujet principal. Les montagnes sont exigeantes sur le plan de la composition: l'echelle est vaste, la tentation d'inclure tout est forte.

L'instruction sur le portrait est la composante la plus interpersonnelle de l'atelier et celle qui distingue le plus la retraite marocaine des ateliers dans d'autres destinations.

Le segment du Sahara de l'atelier aborde le minimalisme. Quand les elements compositionnels disponibles sont le sable, le ciel et l'horizon - pas de batiments, pas d'arbres - chaque decision compositionnelle est exposee.

Les sessions de revision chaque soir sont la composante la plus precieuse de l'atelier. Observer le travail de chaque participant de la journee, identifier ce qui a fonctionne et pourquoi, ce qui n'a pas fonctionne et comment y remedier, est la boucle de retroaction qui rend l'instruction efficace.

Les images du dernier jour, examinees au retour a Marrakech, sont constamment differentes des images du premier jour. Pas meilleures dans le sens d'etre plus techniquement competentes. Differentes dans le sens d'etre plus individuelles.